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| 第3頁 李中萱 第五章 不知是誰撕掉了會計室貼在門玻璃上的窗紙，增加了透明度，白娟非常惱火，她找膠水想重新貼上窗紙，膠水又不見了。白娟趁機罵人，她罵教師中有流氓。她一罵人，女教師們就輕聲嘀咕，說她又神氣了。風浪似乎很快過去，學校裡的一切恢復了常態。白娟在找膠水的時候，校長也在找。後來孫耀詞把校長室的膠水拿來，當著女教師們的面交給白娟。白娟還是生氣，孫耀詞乾脆陪白娟一起去糊窗紙。 女教師們又議論了，說他們唱《雙推磨》了。 孫耀詞不怕什麼，他的實力在風浪中受到了檢驗。有些發現是意外的，他發現了許多過去不為他知現在知道了的對他很忠實的教師。日久見人心，他找任何人談話總是這樣談。現在他完全可以把學校看成是他自己的，即使再發生什麼他都能從容應付。學校裡的教師他幾乎都找遍了，沒有談的是邵漢傑和卞小忠。 卞小忠一直在等待孫耀詞新一輪的談話，孫耀詞不找他，他心中沒底，心中沒底更加疑慮重重。校長如果找他談，他還是要把那晚發生的事說一遍，儘管校長對此事已瞭如指掌，至少他可以瞭解校長對他的態度。有幾次孫耀詞是在他辦公室門口經過的，而且辦公室只有他一個人，孫耀詞卻連看也沒看他一眼。卞小忠絕望了，他認為這是校長對他採取的孤立政策，先孤立，後打擊，這是他慣用的手段。卞小忠自然又把眼光投向邵漢傑，校長還沒有找邵漢傑呢，這使他略略感到安慰。 在相當長的一段時間裡，孫耀詞像把他倆忘記了。這使卞小忠十分難受，而邵漢傑像沒事一樣，成天嘻嘻哈哈。很快卞小忠有一個重大發現，人們在遠離他們。只要他們中的一個一出現，人們本來進行著的談話會戛然而止。如果他們和孫耀詞同時在場，他們會對孫耀詞湊上笑臉而把邵漢傑或他擱置一旁。即使有人向邵漢傑提供孫耀詞的情況也要東瞧瞧西望望，看看有沒有別的人。每當這時邵漢傑卻故意大聲說你為什麼不舉報？反腐倡廉就不是你的職責？終於人們不敢接近邵漢傑了。邵漢傑無所謂，卞小忠倒急了。 由於邵漢傑的孤立，卞小忠覺得有了接近他的把握。如果孫耀詞在這時找他談話，他還有可能把邵漢傑交出去的。孫耀詞對他的忽略，終於使他拿定了主意，他要把人們出賣邵漢傑的情況透露給邵漢傑本人，他和邵漢傑有了同病相憐的感慨！當他向邵漢傑強行進攻時，他又感到了困難，他發現邵漢傑在許多人的監視中。他走往什麼地方，樓上就有人打開一扇窗，射下一道目光。邵漢傑出校門，門衛必定要問去什麼地方。邵漢傑真的外出了，也會有人騎上摩托去尋找。誰跟邵漢傑說了什麼，孫耀詞都很快知道。卞小忠面對這種情況簡直膽顫心驚，他想他自己也在校長的監視下了，校長沒對他下手只是時間問題。情況越嚴重，卞小忠跟邵漢傑通話的要求越迫切。 那是一個午後大家都要打瞌睡的時候，邵漢傑往廁所走去，處心積慮的卞小忠抓住這個機會，跟著邵漢傑進了廁所。邵漢傑走上一步方便，卞小忠卻退後一步四下瞧瞧，他見裡面無其他人，便要說什麼，沒料邵漢傑突然一回頭，鼓著眼睛喝問你跟著我幹什麼，你說你上廁所不方便跟著我是什麼意思？卞小忠哽住了，臉漲成豬肝色。邵漢傑一把扭住他拖出廁所，大聲喝道，你監視我是接受誰的指派？這時有許多要瞌睡的教師不瞌睡了，他們跑出來圍觀，他們不說話，一雙雙眼睛都在問，你小忠接受了誰的指派呢？ 第六章 孫耀詞終於找邵漢傑談話了，他找邵漢傑談話的情況卞小忠辦公室裡的人都不知道，傳遞這個消息的又是體育教師小普。小普進辦公室的時候臉色很不好，好像有什麼災難要降臨。有趣的是，好像這一件事和他們有關聯似的，辦公室裡的教師都緊張起來。卞小忠看到這情景，暗自幸災樂禍，把備課本翻得嘩嘩直響，他再也不願意把自己和邵漢傑連在一起了。 很快邵漢傑回來了，教師們關切的目光簇擁過去。邵漢傑鐵青著臉，坐在那裡喘氣，他什麼也不說。估計他和校長爭吵了。辦公室裡的人們誰也不問他和孫耀詞談什麼。邵漢傑坐了一會又站起來，他說他要打電話。 接著還是小普老師先開口說校長對邵漢傑下手了，要把他調出去。馬上陸和平接著說校領導這幾天就商議這件事，因為居大正反對，這事才拖到今天，孫耀詞決心用權了。其他教師聽了突然嚷了起來，說這是非法的，邵漢傑向司法機關反映情況是他的合法權利。卞小忠心裡吃驚，教師裡差不多都知道這件事了，倒是自己一直蒙在鼓裡。他始料未及的是，原來默不作聲的教師們態度突然變得激憤起來，連陸和平也表態寧可老婆不調進來也不同意把邵漢傑調出去。 小普讓大家說了一會兒話後又宣佈一條驚人的消息，說學校裡有人出賣了邵老師。馬上所有人的目光立即在你我他之間游移直至審視，相互之間懷疑否定最後同時把目光集中向卞小忠。卞小忠的神經經不住這種目光的轟擊，頓時變得像《最後的晚餐》中出賣耶穌的猶大一樣無地自容起來。如此難堪一秒鐘一秒鐘地持續，卞小忠終於忍不住了，他簡直是尖叫，你們說誰出賣了邵漢傑？教師們或許是被嚇著了，互相看一眼，目光又一次死死地盯住他。你們說是誰出賣了邵漢傑，卞小忠不斷重複這句話，說話時臉色青紫，嘴唇發抖。眾人又被嚇著，都不看他，又似乎與他不屑爭辯似的。卞小忠更不能忍受這種局面，突然嗚嗚地哭了起來，他哭得眾人莫名其妙。 還是小普老師走過來說，我並沒有說這個辦公室有人出賣了邵老師，我們最多擔心你會把我們剛才說的話說出去，告訴你吧，我們沒有勇氣像邵老師那樣去舉報孫耀詞，但我們還是有良心，我們同情邵漢傑，我們是這個意思，請你不要把我們的話傳出去。 卞小忠是聽明白了，但他還是覺得所有的人都拋棄了他，不再信任他了。突然他挺起身來說，你們知道到底是誰有勇氣舉報孫耀詞？他這樣連聲責問，一個一個地問過去，似乎誰答錯了，他就要打誰。 這個圍是被孫耀詞解掉的，孫耀詞在這時候出現在辦公室門口。在孫耀詞的目光下，卞小忠一截一截地矮，所有人眼中的光亮也一點一點地黯然，終於各歸原位，認真辦公起來。 孫耀詞咳嗽一聲，然後極其知心地說一年一度的職稱評審就要開始，請老師們各自先準備材料，盡可能把成績說得充分些，千萬別自己埋沒自己。說完了朝向他投來目光的教師點點頭，然後走出門去。 人們以為他走了，目光又亮了起來。卞小忠又長了起來，沒想到已到門外的孫耀詞一個轉身，用目光示意卞小忠，意思是要他出去。卞小忠一直盼望與校長談談，校長終於在這個時候找他談了。卞小忠眼前發黑，雙腿打晃，強掙著身子走出門去，他走到門口時回頭看了一下，教師們都放下了筆，把頭抬高，目光中有一種只有卞小忠才讀懂的鄙夷。 卞小忠老遠地跟著孫耀詞往校長辦公室走去，他一隻手插在口袋裡，想像手裡有把刀，後來又把想像中的刀捏扁了，握成了拳，在進校長室的時候那握緊了的拳又鬆開了，手心裡儘是汗。孫耀詞已向邵漢傑下手了，現在要收拾他了，剛才關於評職稱的話可以翻過來說，要職稱嗎？就看你的態度了。更使卞小忠哭笑不得的是教師對他不信任，孫耀詞有本事搞得教師中誰也不信任誰，現在卞小忠像條沒錨的破船，他不知道靠在哪裡。 第七章 校長被區檢察室帶去是交代問題的，檢察室按法律規定的傳訊時間把他放了回來。整個談話過程雖然簡單，孫耀詞當然聽出有人舉報了他的情況。他放心不下了，他的事他知道。孫耀詞發現了自己一個嚴重錯誤，在平時的社交中忽視了檢察部門。這不難，在短時間內迅速調動小舅子和連襟的一切關係去疏通，在學校裡他則表現出若無其事的樣子。他要做的事是找教師談話，避免類似的舉報連續發生，要是有人連續不斷地舉報，檢察室就不好辦了。他是認真做這個工作的，他輕而易舉地確定了舉報他的人是邵漢傑，至於卞小忠，實在是因為他無能才沒有找，他無非是看見自己和白娟親嘴，這又算什麼問題呢？至多是桃色事件，損不了他一根毫毛的。 | |||||||||