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第5頁     席絹    


  ……所以如果我給你機會改變,幫你完成夢想,使你的人生從此過得精彩無比,你認為自己可以做到不為所動?

  「『你給我』?抱歉,我不知道你是誰,也不打算知道。別人給的任何東西,我從來不要,更何況是你這個陌生人。我沒打算改行當乞丐,你就省省吧。」被觸犯到禁忌,她語氣冷了起來,突然想起自己幹嘛跟一個莫名其妙的東西哈啦?他誰啊?……不過他是誰完全不重要,她該羞愧的是自己居然防心全無的跟著那聲音一搭一唱那麼久!

  還沒到三十歲,居然已經開始三姑六婆起來了嗎?太可怕了!

  她不想再理會那道聲音,想要走人,卻赫然發現自己並不存在!

  她看不到自己,也看不到別人,不,應該說她沒有在「看」,一切都只是虛虛幻幻的「感覺」,這是怎麼一回事?!

  ……別急,再一會兒就好。

  「你是誰?」戒備的脫口問出之後,才發現自己根本不想知道。

  ……我嗎?呵呵呵,我是誰,你無須——(莫測高深的)

  所以很快的打斷它:「算了,不要告訴我你是誰,放我離開就可以了。」

  ……話題還沒完之前,你就待著吧。(聲音裡刮著十級北風的力道)

  她只能無言。而她的無言,似乎被解讀為一種示弱,或者是足夠的敬畏。所以「那聲音」愉悅的恢復回莫測高深的口吻,彷彿方纔的脫稿對話不存在,逕自以沒有任何情緒的空渺讓李想體會何謂虛的壓力。

  ……好,再說回改變吧。

  她決定讓那個聲音把話說完,不再搭理。

  ……你說你不想要改變,那是因為你並不知道我能夠給你什麼驚喜,所以先別急著否定。

  不管給的是什麼,她不會要,也拒絕被強加於身。

  不必開口,對方似乎對她心中的想法一清二楚,所以它又道——

  ……嘴硬的人我見多了,可年輕人,你要瞭解,你的心願,並不交由嘴巴決定。總之,從即刻起,你的生活將開始改變,從此不再乏味……

  「等等,你這是什麼意思?請不要隨便干涉別人的人生!喂!聽到沒有?!」李想認為自己在高聲大叫,雖然並沒有辦法聽到自己的聲音,但她相信「那人」可以明白她心中的忿怒與排拒。

  可,即使明白,人家也不打算搭理,只以仙樂飄飄、鬼氣森森的空寂聲音,丟下臨去秋波的最後一句——

  ……好好享受我送給你的精彩人生吧。

  「喂!」她大叫,但再也沒有回音,而她感覺到,「它」已經不存在於這個地方了。

  這個地方是哪裡?

  當這個念頭閃入腦海中時,她瞬間失去意識,什麼也不知道了……

  ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

  「哈嗯……」

  這是第幾十次?或是幾百次控制不住自己打哈欠?

  明明昨夜睡得那麼久、那麼沉,沉到今天早上還睡過頭,錯過了早餐校務會議,也打破了自己從小到大從來不遲到的好習慣。

  天啊……從來最痛恨別人不守時的人,居然也會有遲到的一天!太難以接受了,她唾棄自己。

  一邊唾棄、一邊打哈欠,不管用什麼方法企圖振作精神,也都無法制止拚命往上冒的哈欠,全都徒勞無功,即使極力掩飾,也沒辦法不讓眼淚從眼眶裡溢出。已經有很多人在看到她發紅的淚眼時,充滿善意的詢問她是否發生了什麼不愉快的事?口氣非常的溫柔,溫柔到可以去生命線當義工。連學校裡最大刺刺的白目老師,也在今天表現良好,完全沒找她麻煩,反而關懷備至,無時不刻都出現在她視線內,說是要安慰她。

  甚至是向來調皮搗蛋的學生,也在今天規矩了一點,每一雙眼睛都在小心翼翼的探詢著她的臉色,每一道交換心得的眼波都帶著最青春的臆測——

  李老師是不是失戀了啊?

  一定是!

  你看她一直在流眼淚。

  啊,真可憐。

  李老師長得滿好看的,也會被甩哦?

  哎,沒辦法,她太酷了,男生都愛溫柔型的女人,她這樣不行啦。

  也是哦,李老師看起來就是不好相處的樣子說……

  對於台下那些窸窸窣窣的交流聲,不是李想有讀心術,而是在辦公室被問得多了,以至於看到學生熱烈的眉來眼去,就顯得很好解讀。

  一個未婚的女老師,能被猜測的,也就只有感情問題了。要是知道她這狼狽模樣並非來自感情問題的話,只會讓人大失所望,她也就從善如流的不多作解釋了,反正也沒有人會相信。

  一個淚光閃閃、為愛傷風、為情感冒的美女老師,多麼惹人憐愛啊。

  而,一個純粹很困而猛流淚,或者是不幸感染角膜炎的女老師是令人掃興的,因為這太平凡了、太不夢幻了,大家都拒絕接受。

  李想已經解釋了好幾遍她遲到是因為睡過頭,整天一直流淚則來自睡眠不足(雖然這說詞如此矛盾,卻是真的!),同事們依然還在溫柔的問她:「你怎麼了?有什麼心事要跟我說啊,別悶在心底,對身體不好。」事情很明白,反正真話就是被當成耳邊風,她也就不說了。

  隨便他們吧。

  李想從來不是個嚴厲的老師,但也並不是那種讓學生樂於親近的人,她在學生私底下流傳的教師評價名單上,歸類在:沒有親和力、不可哈啦那一欄,也就是被認定在絕對無法與學生打成一片的那種老師。

  她的長相雖好,但美得很有距離,稱不上討喜;講課雖認真,卻因為聲音偏向清冷,很適合去當信用卡服務中心的總機小姐,絕對可以讓人分不清是在與電腦合成音對話或是與真人對話,她的聲音裡沒有承載感情。與人談話或上課時,總是平平靜靜的陳述,從不高聲講話更不講廢話。有些老師將一半的上課時間用來與學生哈啦,美其名是聯絡師生感情,於是把自家雞毛蒜皮的事都倒出來講,就這樣打混完半個學期,只等到期中考到了,隨便畫個重點叫學生背起來就行了——這種老師最受學生歡迎,對於她所任教的這所三流私立高中而言,學生的學習意願並不高,最怕遇到太過認真教學的老師。

  而李想從不在上課時間廢話的冷然,讓學生都不敢主動接近她。每年的四月一日愚人節,她是所有學生唯一不敢惡整的老師,她不是最機車的老師,不過卻是學生覺得最不可褻玩的那一個。

  很有自知之明的她,從來不讓學校安排她帶班,她沒有那麼多的愛心,而學生也無法對著她冷淡的臉談心事,所以即使她很愛錢,那萬把塊的帶班費,她完全不想賺,只想單單純純的當她的國文老師……嗯,不對,由於私校的經費有限,她不止當國文老師,有時還得兼當歷史、地理、公民課等的代課老師,上學期她就是因為拚命幫休產假的同事代課,而差點吐血過勞死。這個學期雖然不再那麼賣命,但仍然有很扯的事,因為這學期她連家政課也能幫學生上了!

  唉,只能說,這就是人生啊。乏味,卻也只能隨波逐流的天天這麼過著,不可能有任何改變……咦!想到「改變」,她現在想起來了,昨天就是做了個好奇怪又好冗長的夢,才害得自己今天爬不起來,整天都在拚命打哈欠。

  天曉得這是什麼怪事,真見鬼了。

  「老師?」由於李想講課到一半,突然止住聲音,而且好像陷入了發呆之中,於是班代只好勇敢的輕聲開口,將老師雲遊天外的思緒給喚回來。

  李想猛然回神,看到台下每一雙好奇的眼都瞪著她看,她小心忍下一抹哈欠後,對學生道:

  「抱歉,老師今天精神不太好。這樣吧,你們利用現在的時間分組討論,根據上次分組好的名單各自集合,討論出每一組要做的小論文,在下課之前選好你們的題目與方向。」

  李想的話還沒交待完,下面已經哀號一片——

  「老師,不要今天決定啦!這樣時間太趕了,我們有些人還沒分組好耶,更別說找題目了,我們不知道要怎麼找啦!」

  李想不為所動,接著道:

  「在學期開始,我已經將這學期的進度表分給你們,也特地用了兩堂課講解小論文的創作方法,並再三提醒你們要開始準備小論文的作業,相信大家都還記得。總之,期中考過後的第一堂作文課,你們要繳交報告,並上台做口頭報告。這份小論文將是你們這學期的作文成績的主要依據,請各位好自為之。現在,請大家開始討論,有不明白的地方,可以來問我。」

  「老師,那今天不講課了,會不會趕不上期中考的進度啊?」有同學問。

  「沒關係,進度不重要,只要幫我們畫考試重點就好了!」有同學趁機斗膽要求。然後是一群欣然同意的起哄聲——

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